La pericolosa deriva della scuola
Sostegno a giovani ricercatori sui temi della povertà e della disuguaglianza. Progetti nelle scuole su Costituzione, cittadinanza, diritti
Archivio articoli per il tag: Scuola - pagina 27
06.0320154 Gennaio 2016
La prova di maturità sulle lingue classiche va rivoluzionata
Guardando all’inglese Quelle inutili anzi dannose traduzioni greche e latine
07.0220156 Gennaio 2016
Altro che rivoluzione informatica! Le scuole digitali sono 38 su 8.519
Dal «Libro e tastiera» di Luigi Berlinguer alle tre «I» di Berlusconi, solo slogan a ripetizione
17.01201521 Gennaio 2016
Il tramonto del corsivo
In Finlandia abolito dalle scuole: non serve per il pc
Gli studiosi: un errore, cambia il modo di pensare
27.12201426 Gennaio 2016
Questa scuola non sa scrivere.
Anche il sistema educativo soffre dello scarto fra titoli formali e competenze. E così, parlando di riforme, viene da dire: aboliamo il tema in classe e cambiamo il meccanismo dei voti
20.1220143 Febbraio 2016
Non abbandoniamo quelle lettere che danno forma ai nostri pensieri
Se la penna scomparirà dai banchi di scuola
13.12201413 Maggio 2016
Elogio dello Zero il volto nichilista della matematica
Dall’arte alla fisica, il valore “esistenziale” dei numeri
22.11201411 Agosto 2016
Quei bambini abbandonati dallo Stato italiano
L’incapacità della scuola — per il modo in cui è organizzata, per le risorse su cui può contare — a contrastare le disuguaglianze sociali di partenza.
15.1120142 Giugno 2017
Processo alla scuola. Per l’accusa Andrea Ichino, difensore Umberto Eco
Senza cultura umanistica perdiamo la memoria e viviamo concentrati sul presente
Dobbiamo scegliere: è più utile studiare i mitocondri oppure l’aoristo passivo?
Il liceo classico? Assolviamolo ma va riformato
20.0120112 Ottobre 2017
L’esperienza serba: assistenza alla docenza per l’insegnamento ai bambini rom – Marianna Battaglia (Università Bocconi)
Di Redazione FRFIn Atti dei convegniTags Inclusione, Network Roberto Franceschi, Rom, Scuola, Serbia
Si può compiere un passo decisivo verso l’integrazione della popolazione Rom solo facilitando l’accesso all’istruzione e favorendo l’educazione