Memoria di Stato. Gli Alpini in Russia, ricordare per dimenticare
Sostegno a giovani ricercatori sui temi della povertà e della disuguaglianza. Progetti nelle scuole su Costituzione, diritti, lavoro
Archivio articoli per il tag: Memoria - pagina 3
17.04202217 Aprile 2022
Il sacrificio degli alpini e il vero nemico che è la guerra
La Russia e l'altra invasione.
02.0420222 Aprile 2022
Spagnole «rosse» a caccia di verità
Non accettare più l'oblio di quanti sono morti per la democrazia.
17.03202215 Giugno 2022
Perché non sono nata coniglio
Di Farneto TeatroIn Felice chi legge!, Presentazioni artistiche di Farneto TeatroTags Diritti, Farneto teatro, Felice chi legge!, Femminismo, Lavoro, Lydia Franceschi, Memoria, Perché non sono nata coniglio, Resistenza, Scuola
Booktrailer prodotto da Farneto Teatro per il romanzo "Perché non sono nata coniglio" (Edizioni Alegre) sulla vita di Lydia Franceschi
29.01202230 Gennaio 2022
È la conoscenza l’unico antidoto contro i negazionisti
Prima di quella della memoria c’è stata la lunga stagione dell’oblio
29.01202229 Gennaio 2022
La storia per capire
Le celebrazioni scivolano nella retorica, nel sentimentalismo e non danno risultati. Capire quanto è accaduto e opporsi alla cancel culture serve a sostenere il “mai più”.
01.0120221 Gennaio 2022
La memoria condivisa non esiste
Foibe, pulizia etnica, genocidio. Le lingue del ricordo. Quando a Basovizza l’Italia e la Slovenia si tennero per mano
27.11202127 Novembre 2021
La giustizia che ricuce
L’esigenza di «verità e memoria» per riparare il mondo
30.08202030 Agosto 2020
Memoria contesa nello spazio pubblico
Quale forma possono trovare le memorie contese nello spazio pubblico? In particolare, come può la memoria di violenze e abusi compiuti dallo Stato iscriversi nel tessuto urbano? La creazione di una targa o di monumento implica uno snaturamento e un’edulcorazione del contenuto violento e conflittuale di simili eventi? E come dobbiamo valutare le contestazioni a luoghi di memoria simili?
09.0820209 Agosto 2020
La pedagogia negativa che ci porta all’indifferenza
Il dibattito su memoria collettiva e pedagogia del negativo