«Sembrano stupide, eppure rubano l’energia al sole, il carbonio all’aria, i sali alla terra, e crescono per mille anni senza filare né tessere né scannarsi a vicenda come noi»
Sostegno a giovani ricercatori sui temi della povertà e della disuguaglianza. Progetti nelle scuole su Costituzione, diritti, lavoro
Archivio articoli per autore, di: pievani - pagina 9
13.04201713 Aprile 2017
Soffre il rettile più veloce, una tartaruga
Nella Lista rossa mondiale delle specie a rischio
10.02201710 Febbraio 2017
II bene e il male della religione codificati nel nostro cervello
L'estremismo che provoca il terrorismo può essere sconfitto facendo appello al nucleo universale della fede, ma non si cancella
24.12201624 Dicembre 2016
Il falò (immotivato) del darwinismo
Tom Wolfe scrive che la selezione naturale non spiega il linguaggio umano. Ma il suo pamphlet manca di argomentazioni serie: è solo un film western con il padre dell'evoluzione e Noam Chomsky nella parte dei cattivi
04.1120164 Novembre 2016
Resta un giallo la comparsa del linguaggio
Chomsky non rifiuta più il neodarwinismo: una buona notizia
15.09201615 Settembre 2016
Siamo tutti figli dei microbi
Hanno reso la Terra ospitale e generato le cellule complesse Senza di loro non esisteremmo: manipolarli è un rischio
08.0720168 Luglio 2016
Schiavitù, guerre, attacchi chimici
Quanto sono razziste le formiche
11.05201611 Maggio 2016
Il romanzo della scienza
La ricerca è un’impresa infinita, la natura un libro avvincente Oggi il pubblico è affascinato dal racconto di una sfida all’ignoto ricca di svolte sorprendenti che produce sempre nuovi punti interrogativi È improprio raffigurare l’evoluzione della vita come un processo lineare deterministico. Poteva andare diversamente
01.07201514 Dicembre 2015
L’altruismo (ma non troppo) fa bene
In teoria la selezione naturale dovrebbe privilegiare gli egoisti. La solidarietà ha favorito l’evoluzione
18.06201518 Ottobre 2015
Biologia più cultura: una nuova luce sul mistero dell’origine del linguaggio
Le ultime scoperte sembrano rivelare che i tratti naturali hanno interagitoi con quelli dell’apprendimento sociale