L’invito all’ascolto, a identificarsi con chi soffre, alla comprensione Le riflessioni del grande studioso in «La follia che è anche in noi» (Einaudi)
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L’Harper Lee che Harper Lee non seppe scrivere
Storie nere L’autrice cercò un caso vero per tornare a pubblicare. Come andò è quasi un romanzo
Per capire perché si uccide chiedete a Dostoevskij, non alla tv
Il valore dei classici
L’amore è una forza democratica
Considerazioni sulle teorie dell’innamoramento
Servono insegnanti veri Basta con i facilitatori
L’obiettivo primario della scuola deve essere quello di avvicinare gli alunni alla grande cultura, non alle pretese «competenze» di cui parlano riformatori sconsiderati in preda a ossessioni pedagogico valutative. Per questo serve una classe docente all’altezza, che l’attuale università non è capace di formare. In campo umanistico la soluzione della doppia laurea, triennale e magistrale, ha prodotto danni gravi
Herman Melville Oltre Moby-Dick con Amleto nel cuore
È considerato uno dei massimi romanzieri di tutti i tempi. Ma anche i suoi versi svelano l’intrico di fede e dubbi
L’Homo sapiens è nato due volte
Evoluzione Un inizio anatomico e uno cognitivo che si verificarono a 150-200 mila anni di distanza
Il più solitario degli sport (come scrivere)
Tennis Un gioco che al cinema non rende. E che invece alla letteratura ha dettato opere memorabili
Il luterano che governò il Concilio
Storia della Chiesa. La straordinaria vita del cardinale Giovanni Morone (1509-1580), principale artefice dell'assise tridentina e, al tempo stesso, sospettato d'eresia
Il mistero della coscienza
Neuroscienze. Nel cervello non s’è trovato nessun organo con le caratteristiche che s’attribuiscono all’Io. Michael Gazzaniga mette a confronto ipotesi ed elabora una teoria